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Joana R. Rato
Joana R. Rato
Researcher at ICS, Universidade Católica Portuguesa. Professor at ULHT and Universidade Atlântica.
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Cited by
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Year
Neuromyths in education: What is fact and what is fiction for Portuguese teachers?
JR Rato, AM Abreu, A Castro-Caldas
Educational Research 55 (4), 441-453, 2013
1612013
Temperament, executive functioning, and anxiety in school-age children who stutter
MS Rocha, JS Yaruss, JR Rato
Frontiers in psychology 10, 2244, 2019
612019
Neurociências e educação: Realidade ou ficção?
J Rato, A Castro-Caldas
Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010
592010
Forging a new path for Educational Neuroscience: An international young-researcher perspective on combining neuroscience and educational practices
HL Pincham, AA Matejko, A Obersteiner, C Killikelly, KP Abrahao, ...
Trends in Neuroscience and Education 3 (1), 28-31, 2014
502014
Stuttering impact: A shared perception for parents and children?
M Rocha, JS Yaruss, JR Rato
Folia Phoniatrica et logopaedica 72 (6), 478-486, 2020
382020
Achieving a successful relationship between neuroscience and education: The views of Portuguese teachers
JR Rato, AM Abreu, A Castro-Caldas
Procedia-Social and Behavioral Sciences 29, 879-884, 2011
382011
Unveiling teachers’ beliefs on visual cognition and learning styles of deaf and hard of hearing students: A Portuguese-Swedish study
FM Rodrigues, JR Rato, A Mineiro, I Holmström
Plos one 17 (2), e0263216, 2022
182022
Executive functioning of Portuguese preschoolers in the Shape School test: A cross cultural study
JR Rato, F Ribeiro, A Castro-Caldas
Applied Neuropsychology: Child 7 (3), 200-207, 2018
162018
Sex differences in response inhibition in young children
F Ribeiro, R Cavaglia, JR Rato
Cognitive Development 58, 101047, 2021
132021
Quando o cérebro do seu filho vai à escola: boas práticas para melhorar a aprendizagem
J Rato, AC Caldas
Lisboa: Verso da Kapa, 2017
122017
Quando o cérebro do seu filho vai à escola
A Castro Caldas, J Rato
Lisboa: verso de kapa, 2017
122017
Competências matemáticas emergentes: Avaliação neuropsicológica de crianças em idade pré-escolar
JR Rato, AC Caldas
Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, pp. 607-625, 2010
122010
The impact of stuttering on Portuguese school-age children as measured by the OASES-S
M Rocha, JR Rato, JS Yaruss
Speech, Language and Hearing 24 (1), 38-47, 2021
102021
Mente, cérebro e educação
J Rato
Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2023
92023
Looking for the brain inside the initial teacher training and outreach books in Portugal
JR Rato, J Amorim, A Castro-Caldas
Frontiers in Psychology 13, 737136, 2022
82022
Método sentido de número: intervenção nas competências numéricas iniciais de crianças do 1. º ano de escolaridade
L Marcelino, R Teixeira, J Rato
Quadrante 26 (1), 119-144, 2017
82017
Guia de boas práticas de ensino online em contexto de emergência para alunos surdos durante a pandemia da doença COVID-19
JR Lagarto, A Mineiro, PV Carvalho, M Moita, H Carmo, JR Rato
Universidade Católica Portuguesa, 2020
62020
Mente, Cérebro e Educação: Um campo transdisciplinar em expansão
JR Rato
Povos e Culturas, 39-46, 2014
42014
O impacto das tecnologias no desenvolvimento infantil
M Costa, D Querido, JR Rato
Cadernos de Saúde 12 (Especial), 60-60, 2021
32021
O mito do ensino por estilos de aprendizagem: Qual a perceção de diferentes profissionais em contexto escolar?
J Amorim, JR Rato
[RMd] RevistaMultidisciplinar 3 (2), 41-47, 2021
32021
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Articles 1–20